基础学科建设是国家创新发展的源泉、先导和后盾，是国家长远发展的战略力量，基础学科拔尖人才培养更是高等教育强国建设的重大战略任务。华中师范大学作为基础学科拔尖创新人才培养基地高校一直积极探索，在拔尖学生选拔、管理机制、国际化培养方式、师资配备、教育资源供给等方面做了一系列有益尝试。
2023年秋季学期，华中师范大学物理科学与技术学院于10月9日至12月5日成功实施“国际化拔尖创新人才培养计划”，引进剑桥大学Enrico Pajer教授《宇宙的诞生–天文学中的地外行星与生命探索》以及卡内基梅隆大学ShlomoTa’asan教授《编程与算法在Python中的应用》课程，旨在为学生扩大知识视野和提供深入学术探究机会，促进学校卓越物理师范生的成长。
（图：《宇宙的诞生–天文学中的地外行星与生命探索》节课合影）
权威教授倾力打造，实现“教学+科研”双向赋能
华中师大基于物理科学与技术学院学科特色，依据大量国内外物理、应用物理专业课程设计的数据分析，与国内外顶尖学术专家深入探讨多元化、个性化培养路径，关注学生能力的评价与学科交叉融合，以此打造国际化课程，培养高素质物理人才。。
（图：《宇宙的诞生–天文学中的地外行星与生命探索》课堂）
在《宇宙的诞生–天文学中的地外行星与生命探索》的课程学习中，Enrico Pajer教授将天文学和系外行星研究的课堂知识转化为宇宙模拟情景，采用了启发式的教学方法，学生不再是被动知识的接受者，而是知识的构建者。
（图：《宇宙的诞生–天文学中的地外行星与生命探索》“教学+科研”课程设计）
中外联合授课模式，赋能高校教师能力提升
为了提高课堂教学质量，促进国外优质教学内容吸收，课程采用了中外教师联合授课模式，以保证外教授课学时的完整性和课堂的连续性。在整个教学过程中，彭云辉老师与ShlomoTa’asan教授一起设计教学任务，共同参与教育教学，将先进的国外大学教育理念和方法本土化，真正实现“引进-学习-融合-提高”的教师发展培养路径，赋能高校专业教师国际化教学水平提升。
（图：《编程与算法在Python中的应用》课堂）
课程结束后，共收到70余份问卷反馈。结果显示，超过90％的学生认为课堂效果非常好，部分学生认为联合授课的方式解决了其语言上的困难，有助于学生理解相应的知识点，保持了听课思路的连贯性，极大促进了知识的吸收。
此次“国际化拔尖创新人才培养计划”两门课程是华中师范大学为进一步拓展国际化卓越物理师范生培养途径的有效尝试，未来将进一步丰富国际化课程资源，为培养具有教育家精神的卓越物理师范生贡献力量。
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