玩也能玩出创意，玩出商机吗?没错，科易网会员席先生就玩出了创意，发明了一种"寓教于乐"的扑克牌及玩法，并成功转让给了一家企业。
中国人喜欢玩一些考验智力的游戏，其中扑克牌在中国普及度特别之高，有事没事、男女老少都会玩;而且在游戏中，也形成了很多很有趣的玩法。席先生也很喜欢玩扑克，也常常和朋友有事没事的玩上一阵。席先生认为自己发明新扑克牌的想法，也是突然的触动而引起的。
原来席先生家正好有小孩正在上小学，可是小孩的学习爱好一直不高，尤其是不喜欢学习语文。语重心长的教育过，严肃的批评过，可就是没有什么成效。而且在强逼下，小孩的学习爱好更难以提高。
寓教于乐是每个家长的希望，有什么游戏能够把学习内容自然而然的代入其中呢?于是席先生开始研究一些益智类的游戏，不过这些游戏开发智力是有的，但基本上和孩子的学习内容没有什么直接的联系。席先生心想游戏不都是人想出来的吗，不如自己开发一种游戏也挺好的。最终他将目光锁定在了扑克牌上，除了扑克牌是最大众的游戏、制作起来也简朴，而且游戏规则完全可以自己制定。席先生专门针对小学教育，搜集了各种版本的小学语文教材1-12册中的全部近百首古诗;然后又开始研究扑克的各种玩法，看看怎么样将扑克游戏和古诗结合起来最好。把故事直接印在扑克上?这个太简朴，和卡片书没什么本质区别;而且玩牌的时分谁也不会去留心上面的古诗;席先生觉得还是必须将学习内容作为游戏的一部分才行。席先生想到了组词造句这个最基本的语文功能。于是席先生决定将古诗一句句拆开，来一个联句游戏;游戏规则则是套用最简朴的一条龙的玩法，又简朴又有趣。经过反复修改，席先生最终设想出了由8副扑克组成的古诗扑克。席先生叫来孩子一起玩，没想到孩子一下子就喜欢上了这个游戏;而且通过这个游戏，很快就记住了不少的古诗，也缓缓喜欢上了语文。后来孩子带给同学玩，他的同学也很快喜欢上了这种扑克游戏。
席先生气灵一动，想到我国学生众多，而且扑克又普及，肯定有市场。可是怎么样让投资商明白自己的技术呢?自己也不认识什么企业的负责人，最后有朋友建议他发布到网络上看看。席先生先随便找了个平台发布后发现没什么作用，最后有人推荐他到科易网上发布看看，是专业推广专利技术的网站。
据了解，该项技术自发布后，就一直有需求方通过科易网进行在线咨询与线下咨询。在科易网的回访中，席先生开心的表示，该项技术已经一次性转让给了一家企业，他特别感谢科易网的帮助和支持。
