班主任的个人成长比过去任何一个年代都重要，因为当今孩子的生存环境、生存状态，以及他们自身的基础条件都是以前的孩子无法企及的，所以当今班主任的成长应该是全方位的，提升的关键在于，教育观念要与时俱进，要理解当今孩子的心理需求。
新一代学生生活在内容丰富、来源广泛的信息时代，其理解力和思考力是过去的学生难以比肩的，更重要的是，他们的心理需求也发生了变化。比如以前的学生，老师给一个小小的奖励（一块橡皮、一个小本子）就能让他很满足，但这种奖励对当下学生的激励效果就不那么显而易见。对于当下的学生，老师私下里拍拍肩膀告诉他，“老师很欣赏你某一方面的能力”，可能学生会很受用。孩子是受当下生存环境所隐喻的，要做好班主任必须学习和了解当今孩子的特性，以及所教的这个年龄段学生的特点。
教育观念与时俱进，对于班主任工作来说是第一步。没有这个前提，具体工作能力的提升也就无从谈起。观念主宰了行动的方向，班主任只有树立了正确的教育观念，启航的方向才是正确的，才能将班主任工作这艘航船引向成功的彼岸。
